Artykuły

Budowa jabłka – karty naukowe z kultury

Kultura to inaczej wychowanie kosmiczne, mówi o tym, jak działa świat. Jest najbliżej przyrody, zawiera nauczanie zintegrowane takich przedmiotów jak fizyka, chemia, biologia. Dzieci uczą się poprzez pracę, obserwację, doświadczanie. Od ogółu do szczegółu. Porządkują wiedzę i doświadczenia, a przede wszystkim poznają świat od własnego podwórka aż po całość. Czytaj więcej

Jedno JA spotyka drugie JA

Wolność jednego człowieka kończy się tam, gdzie zaczyna się wolność drugiego. Więc kiedy dochodzi do spotkania jednego „ja” z drugim „ja” to do pogodzenia trafia kwestia różnych osobowości, temperamentów, poglądów, schematów myślowych. Ważna jest samoświadomość, uważność, ciekawość, umiejętność mówienia, słuchania, obserwowania. Moderowanie sobą w taki sposób, żeby samemu czuć się dobrze i aby drugi człowiek czuł się przy nas tak samo. Otwartość na autentyczność swoją i cudzą, tu i teraz. Wspólnym mianownikiem jest przecież człowieczeństwo. Czytaj więcej

A co to jest? – pyta dziecko

Małe dzieci eksplorują otoczenie, chcą wiedzieć jak najwięcej o nim, wchodzą wszędzie, gdzie mogą wejść, dotykają wszystkiego, czego mogą dotknąć. Przyglądają się, słuchają, biorą do ust. Uczą się świata w naturalny dla siebie sposób, czyli poprzez zmysły. Pomoce rozwojowe Marii Montessori są tak opracowane, że dzieci w przedszkolu, szkole uczą się w ten sam sposób – prowadząc samodzielne odkrycia. Dorosły – przewodnik – daje dzieciom prezentacje, lekcje, ale całą pracę wykonuje dziecko samo. Pracuje nie dla nagrody albo kary, dla dobrej albo złej oceny, tylko dla siebie i to sprawia mu największą satysfakcję. „Umiem”, „rozumiem”, „potrafię”, „sam to zrobiłem”, „chcę się tego nauczyć”, „chcę się tego dowiedzieć”, „jestem ciekaw, jak to działa”. Czytaj więcej

Ciekawość siebie i innych – sposób na zrozumienie trudnych emocji

Tej techniki niestrudzenie próbuję się nauczyć. Stabilność jest czymś pozornym, w każdej chwili może wydarzyć się coś, co sprawi nam ogromną radość albo wręcz przeciwnie – przykrość, bo ktoś może umrzeć, zachorować, dom może się spalić, samochód może ktoś ukraść. Strach czy lęk są emocjami obezwładniającymi, potrzebnymi, bo pokazują na przykład, że czegoś się boimy, ale trwanie w nich zbyt długo może doprowadzić do tego, że zakopiemy się w paraliżujących emocjach, a znacznie zdrowiej jest szukać rozwiązań. Czytaj więcej

Spinacze do bielizny

Pomoc rozwojowa z życia codziennego służąca rozwijaniu małych partii mięśni. Praktykowanie życia codziennego przygotowuje dzieci do samodzielności, do dorosłości. Z każdym ćwiczeniem ruchy dziecka stają się doskonalsze, pewniejsze i piękniejsze. Czytaj więcej

Czym są pomoce rozwojowe?

Nieodłącznymi elementami pedagogiki Marii Montessori są filozofia oraz pomoce rozwojowe. Część z nich można samodzielnie zrobić w domu, szczególnie te z praktykowania życia codziennego. Materiał jest piękny, estetycznie i precyzyjnie wykonany. Przyciąga uwagę, a praca z nim daje satysfakcję dzieciom, i nie tylko, bo ja też go bardzo lubię ze względu na jakość wykonania i naturalne tworzywo.

Czytaj więcej